UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
INFORME:
EL AMOR ES PRINCIPIO DE TODO
AUTOR:
DIAZ
IZQUIERDO CÉSAR
Chiclayo, 2 de Diciembre 2016
INDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………….. 03
Tema 1: El amor humano……………………………………………. 04
1.1. Actividades de reflexión Inicial……………………………….. 05
1.2. Actividades de construcción del conocimiento……………… 05
1.3.Aplicación de lo aprendido……………………………………… 06
Tema 2: La afectividad humana………………………………...….. 06
2.1. Actividades de reflexión Inicial……………………………….... 06
2.2. Actividades de construcción del conocimiento……………… 07
2.3.Aplicación de lo aprendido ……………………………………… 08
Tema 3: La sexualidad humana ……………………………………… 09
3.1. Actividades de reflexión Inicial………………………………… 09
3.2. Actividades de construcción del conocimiento……………… 09
3.3.Aplicación de lo aprendido……………………………………… 10
Tema 4: Matrimonio y familia………………………………………... 11
4.1. Actividades de reflexión Inicial………………………………… 12
4.2. Actividades de construcción del conocimiento……………… 12
4.3.Aplicación de lo aprendido……………………………………… 13
FAMILIA …………………………………………………………………
14
CONCLUSIONES………………………………………………… 15
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………
15
LINKOGRAFIA…………………………………………………… 15
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo está basado en temas muy arraigados en la persona, y
la vida sedentaria, originando diversas experiencias y anecdóticos momentos en
la etapa del ser humano .Los filósofos, psicólogos, literatos han
estudiado al hombre por más de 20 siglos en su naturaleza, ser. Hoy llamada
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA.
La antropología filosófica presenta diversos temas, que podemos poner en
práctica, como el amor, la afectividad, la sexualidad, el matrimonio y
familia. El objetivo de este presente trabajo es poner en
práctica diversos temas interesantes, que se presentan a través de las
etapas de nuestras vidas.
Actualmente las
personas se encuentran equivocadas sobre el verdadero amor y confunden sus
sentimientos con deseos o placeres. Los sentimientos no son dañinos para la
vida humana pero deben estar dirigidos por la inteligencia.
Hoy en día también la
sexualidad es considerada como algo sin mucha importancia para la vida humana,
sólo como medio de diversión o de pasarlo bien; como si fuera un objeto más de
bienestar o consumo. Otro tema importante es el matrimonio que tiene
fases que conlleva a tener una buena familia.
Finalmente,
mostraremos nuestra experiencia de trabajar en equipo haciendo uso de la
tecnología a través del portafolio digital, que nos ayudó a mejorar
nuestro aprendizaje. Nuestro objetivo es que con estos conceptos, las
personas entiendan el verdadero sentido del amor, afectividad,
sexualidad, matrimonio y familia. Para que puedan ponerlo en práctica y
ayudar que tomen buenas decisiones en su vida.
TEMA 01: EL AMOR
1.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
1. Observa el vídeo “la prostituta y el millonario”
2. Lee la historia de un amor verdadero.
3. Desarrolla las siguientes interrogantes:
¿Qué diferencia existe entre el amor y sexo?
El sexo no es un acto de amor, es más bien algo físico, mientras que el
amor es algo espiritual en el que se comparten esperanzas, sueños y el alma.
Explica el sentido que tiene la expresión de “hacer al amor” en la
actualidad, ¿estás de acuerdo? ¿Por qué?
El
sentido de la expresión “hacer el amor” en la actualidad se refiere a un
acto sexual. Que reduce en el placer propio, pues no hay entrega, y se reduce a
un plano físico. Las propias personas se han encargado de destruir el
significado verdadero de "hacer el amor" ya que cuando se hace esa
acción se supone que es por amor.
¿Qué es el amor?
El amor querer el
bien para el ser amado, es centro de la vida humana y el verdadero sentido de
la existencia pues es el fin último de nuestra vida.
¿El amor es un sentimiento (romanticismo)? sí o no ¿Por qué?
No, el amor es algo más que un sentimiento, el
sentimiento se encuentra dentro del amor pero es solo una parte de todo, ya que
puede existir un sentimiento con amor así como un sentimiento sin amor.
¿Por qué en la actualidad los jóvenes piensan que el amor es un
sentimiento hermoso y romántico?
Porque el concepto verdadero del amor se ha ido perdiendo y se ha
reemplazado por la idea de que el amor es un sentimiento romántico lo cual es
la sensibilidad en cuanto al amor pero no el amor en sí.
1.2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
1.3. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
1. ¿Cuáles son los sentidos erróneos del amor?
La humanidad cree en dos situaciones:
la sobreprotección e indiferencia teniendo como idea errada a en la guerra y el
amor todo se vale, para las personas hacer el amor “es una especie de
sentimentalismo sensual y sensiblero, pero incapaz de colmar un deseo
adolescente. Exageran la valoración de los sentimientos
2. ¿Cuál es el sentido verdadero del amor? Explica.
El amor es esencial en la vida humana,
pues de él depende el desarrollo y la felicidad de la persona humana. El amar
es soportar cualquier capricho, gusto, incluso dar la vida por la otra persona,
no querer a una persona como un objeto de placer ni diversión. El amor es un
acto de voluntad porque el querer es un acto propio de ella, pero siempre y
cuando conozca la inteligencia (la que conoce con claridad).
3. ¿Cuál es el papel de la inteligencia en el amor?
La inteligencia interviene con el propósito de buscar la verdad ,tiene
un papel importantísimo en el proceso del conocimiento del ser amado, ya que la
voluntad se adhiere al bien conocido por la inteligencia. Siendo el amor
clarividente porque ilumina la inteligencia para la persona que ama,
contemplando las bondades del amado.
4. Se dice que no es la voluntad la que ama ¿Por qué?
No es voluntad porque la persona se estaría dejando llevar por sus
sentimientos, no actuaría con inteligencia para ver las virtudes y defectos de
la otra .Podría ser que solo la quiera como un objeto para satisfacer su placer
,ya que el amor no solo se expresa en las palabras bonitas ,caricias sino en
las acciones.
5. ¿Cuándo se relaciona el amor de benevolencia con el amor de deseo?
Se relacionan cuando una persona quiere dar un bien a la otra, siempre
tiene aquel deseo de que la otra persona obtenga algo que la haga feliz y
gracias a este bien se perfeccione.
6. ¿Cuáles son los defectos del amor?
El utilizar a una persona para un fin en específico, y tener un errado
concepto del amor.
7. ¿Por qué los animales o plantas no pueden amar o ser amados? ¿Se
puede amar a las cosas?
Las plantas y los animales no pueden amar ya que no cuentan con
inteligencia y voluntad, no son capaces de razonar y por lo tanto de
relacionarse .No se puede amar a las cosas ya que son seres vivos, porque sola
las queremos a ellas para satisfacer nuestras necesidades. Pero si la cosa es
un bien querido para la otra persona así si tendría un valor mayor.
8. ¿Por qué cuando se ama alguien se quiere tres bienes para ella?
Porque la persona que ama siempre quiere lo mejor para la otra, quiere
que exista esto es lo primero que se quiere en el amado, que sea bueno desea
conocer el potencial que tienen, para descubrir la grandeza de la persona, y
quiere que sea feliz siempre y llega así a su plenitud.
9. ¿Cuándo uno logra realmente la deseada perfección o proyecto vital
que trae a la existencia?
Se llega a la plenitud cuando la persona es capaz de amar correctamente,
ya que el ser humano se perfeccionará con el amor que siente a sí mismo y
por consiguiente el amor de otra persona hacia él.
10. ¿Qué deben buscar los padres para educar en el amor a sus hijos?
La familia es el primer lugar donde se expresa el amor hacia los
hijos por eso los padres deben educar en virtudes, cariño .siempre hablando con
ellos, brindándoles su afecto cada día, ya que si los hijos no la reciben
no van a ser capaces de brindar su amor a las otras personas.
TEMA 02: AFECTIVIDAD HUMANA
2.1.ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:
1. La renuncia que hace Rick a sus sentimientos ¿lo
considera que fue lo más correcto para todos? O cree que mejor Ilsa y Rick
debían dejarse llevar por sus sentimientos y buscar su propio placer,
olvidándose de los demás? Fundamente su respuesta.
No todo se basa en el placer sino también en la forma de actuar de las
personas, buscar el bien para ambos es la mejor solución el placer es
momentáneo pero el bien es duradero, no creo correcto que Rick renuncie a sus
sentimientos porque la persona puede sufrir a causa de estos pero no quiere
decir que todos tengan que pagar por los errores de sus sentimientos.
2. ¿En qué parte de la
película se ve que la razón es la que dirige los sentimientos de Rick?
Al final de la película decide hacer lo mejor por ambos de dejar ir a la
persona que quiere porque ella es de otro hombre y es casada sabe que no serán
felices y decide hacerle caso a la razón y dejarla ir.
3. ¿Qué haría usted si se
enamora de una persona prohibida, sea porque es casada o consagrada a Dios,
etc.? ¿Se dejaría llevar de sus sentimientos o de la voz de la razón? ¿Por qué?
Bueno tratar de controlar los sentimientos tiene que existir el afecto
entre dos personas y no ser compulsivas en todo caso es mejor hacer uso de la
razón para evitar problemas en nuestras vidas.
4. Se podría hablar de amor
verdadero o más bien de egoísmo en este tipo de relaciones?
Se puede hablar de un amor egoísta porque no se puede llegar a un
acuerdo en una relación de tres personas.
5. Usted cree que estas
personas que se dejan llevar de sus sentimientos (sentimentalistas),
contrariamente al dictado de la razón, ¿son personas maduras afectivamente?
¿Por qué?
Yo creo que la razón va de la mano con los sentimientos y si le hace más
caso a los sentimientos es porque no ha madurado lo suficiente y no ve las
consecuencias de seguir solo a los sentimientos.
2.2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
2.3. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO:
10. Explica las valoraciones extremas de la afectividad que han existido
en la historia de la humanidad.
En el siglo XIII los racionalistas dejaron de lado a la afectividad,
porque decían que todo se basaba en lo que dictaba o mostraba la razón. Luego
en los siglos XIX y XX sobrevaloraron a la afectividad y a los sentimientos,
pensando que eran la clave de la existencia humana y que todo se mueve con
ellos.
11. ¿Qué pasaría con las personas que guían su vida o toman decisiones
importantes solo con sus sentimientos?
Las decisiones de las personas se basarían en impulsos y sentimientos,
entonces esas decisiones no estarán ordenadas por nuestra inteligencia y
voluntad lo cual nos ayuda a encontrar el bien para nuestra vida.
12. ¿Qué se entiende por afectividad humana?
Son las emociones que experimentan las personas ante diferentes
situaciones.
13. ¿Los sentimientos son lo más importante en la vida humana? ¿Por qué?
No, porque los sentimientos deben estar dirigidos por la inteligencia
humana ya que son irracionales y el hombre debe buscar lo que es bueno para sí
mismo y para el ser amado.
14. ¿Por qué los sentimientos no dirigen nuestra vida?
Porque las personas debemos tener dominio de nuestra vida, y los
sentimientos son irracionales y somos nosotros quienes guiaremos nuestra vida y
no los sentimientos a nosotros.
15. ¿En qué consiste el sentimentalismo?
Es una expresión basada en los sentimientos.
16. ¿Qué diferencias existe entre sentimientos y emociones?
Las emociones son fenómenos fisiológicos y los sentimientos son estados
de ánimo que surgen como resultado de alguna emoción.
17. ¿Cómo debe vivirse la afectividad en la adolescencia?
No justificando nuestro comportamiento con los me gusta o me apetece,
para tener un a valor positivo en nuestra vida, usar más la razón que el
sentimentalismo ya que en esta edad los adolescentes tienden a enamorarse.
18. ¿Por qué hay necesidad de educar la afectividad de niños y adolescentes?
Porque es necesario no centrar nuestra vida en los sentimientos y
olvidarnos de lo que realmente importa también para ejercitar nuestra actividad
intelectual y volitiva, para estar preparados ante la vida, y para diferenciar
bien la realidad objetiva y subjetiva.
19. Menciona algunas recomendaciones para educar la afectividad desde la
familia.
Orientar entre lo que es bueno y lo que es malo, darles a sus
hijos los medios necesarios para desarrollar su capacidad intelectual y
volitiva.
TEMA 03: SEXUALIDAD HUMANA
3.1. ACTIVIDADES DE
REFLEXIÓN INICIAL
Observa el siguiente video “¿Qué es sexo? ¿Qué diferencia hay con la
sexualidad?”
Después de ver este corto video, da respuesta a las siguientes
interrogantes:
1. ¿A qué hace alusión la palabra
sexo?
A nuestro factor biológico tanto hombre como mujer
2. ¿Qué se comprende por sexualidad
humana?
Representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción
de la necesidad y el deseo sexual.
3. ¿Por qué actualmente la
sexualidad humana se confunde con sexo?
Porque piensan que ambas palabras te llevan a tener relaciones sexuales,
la falta de información y de educación se está perdiendo.
3.2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
3.3. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO:
1. ¿Cuáles son los sentidos erróneos de la sexualidad en el contexto
actual?
La trivialización y banalización de la sexualidad, hoy en día, la
mayoría de personas no conocen el verdadero sentido de la sexualidad humana, es
considerada como algo sin mucha importancia para la vida humana, sólo como
medio de diversión o de pasarlo bien.
2. ¿Cuál es el sentido verdadero de la sexualidad humana?
La sexualidad es elemento fundamental de la propia identidad como
individuo de la especie humana, en su totalidad el ser humano y que lo
constituye en un ser masculino o en un ser femenino.
3. De las diferencias que existe entre sexo y sexualidad ¿cuál o cuáles
marcar una definitiva diferencia?
La palabra sexo se refiere únicamente a la dimensión biológica de la
persona humana, mientras que la sexualidad impregna la totalidad del ser
personal, hace referencia a la dimensión biológica, psicológica y espiritual
del hombre, por las que se constituye varón y mujer.
4. El sexo, está inscrito en el conjunto de la persona humana como varón
o mujer, según diversos niveles ascendentes ¿explica estos niveles?
- En primer lugar, el sexo radica en una determinada configuración
cromosómica, y por tanto genética; en este nivel se encuentra la
explicación del origen biológico de la diferenciación sexual.
- En segundo lugar, el sexo es una diferenciación de los órganos
corporales destinados a uno de los tipos de reproducción que se da en el mundo
natural: la reproducción sexual.
En el caso del hombre, la diferenciación corporal no afecta sólo a los
órganos sexuales y aparato reproductor, sino también a una distinta morfología
anatómica.
Estos rasgos se completan con unos diferentes rasgos psicológicos,
afectivos y cognitivos, propios de cada sexo. La sexualidad de la persona no
afecta sólo al cuerpo, sino también al espíritu.
5. ¿Que señala la ideología de género? ¿Estás de acuerdo con sus
afirmaciones? ¿Por qué?
Si porque la mujer tiene aspectos característicos que los diferencia del
varón, ya sea en la madurez o en sus actos.
6. ¿A dónde está encaminada la diferencia sexual entre varón y mujer?
La diferencia y la complementariedad física, moral y espiritual entre
varón y mujer están orientadas a los bienes del matrimonio y al desarrollo de
la vida familiar.
7. ¿Es correcta la postura del feminismo? ¿Por qué?
Sí, es como una reivindicación de igualdad frente al varón, no sólo en
cuanto a la igualdad de dignidad y derechos, sino también en todo aquello que
se refiere a la función social y familiar de la mujer.
8. ¿El alma humana es masculina o femenina? ¿Por qué?
No, porque la sexualidad radica en la totalidad del ser humano: en la
dimensión biológica, psicológica y espiritual. Es un espíritu encarnado o un
cuerpo espiritualizado. No podemos afirmar que la sexualidad reside en el alma
espiritual o en el cuerpo material del hombre sino en el ser personal mismo, y
éste es indivisible; por eso se habla más bien de persona masculina y persona
femenina.
9. ¿En qué consiste la vinculación esencial entre sexualidad y amor? ¿La
sexualidad humana está orientada a la procreación o al amor? Fundamente su
respuesta.
La sexualidad está orientada a expresar y realizar la vocación del ser
humano al amor; por tanto, está al servicio de la comunicación interpersonal.
El hombre es llamado al amor como espíritu encarnado, es decir, alma y cuerpo
en la unidad de la persona.
10. ¿Cuándo se ejerce correctamente la sexualidad? ¿Las personas que no
realizan actividad sexual pueden realizarse como personas? ¿Por qué?
Cuando se tiene un previo conocimiento de lo que es la sexualidad y cómo
practicarla correctamente. Las personas si pueden realizarse porque en algún
sentido practican la abstinencia que no afecta ningún sentido de la persona y
hacen sus actividades normalmente
TEMA 04: MATRIMONIO Y FAMILIA
4.1.ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
Observa el video “ama a tu pareja” y luego responde:
1. ¿Por qué el amor es el fundamento de las relaciones matrimoniales?
Porque amar es una decisión no un sentimiento, amar es dedicación y entrega,
aceptar valorar, admirar y comprender
2. ¿Qué es el matrimonio?
El matrimonio es la base de la unidad familiar. En
esta sociedad y en esta época, la familia es la unidad más integrada, la que
mejor logra perpetuarse y la que se auto protege mejor. Tal y como está
establecida en la actualidad, es necesaria para la sociedad; tanto desde el
punto de vista económico como el de cualquier otro. La cultura se desintegraba
si su piedra angular, la familia, dejará de tener validez como tal. Podríamos
decir con bastante seguridad que aquel que destruye el matrimonio destruye la
civilización.
3. ¿Por qué la mayoría de matrimonios terminan separándose?
Culturalmente
los motivos han variado; antiguamente una razón recurrente era la
“incompatibilidad de caracteres”, luego la “incomunicación” y últimamente el
“haber dejado de amar”. Siendo la “infidelidad” la más recurrente
en el tiempo, y que podemos entender como un
medio de comunicar que algo anda mal en la pareja. Múltiples razones
pueden llevar a la infidelidad: desamor, agresividad, frustración, rutina,
desgaste de la relación afectiva o sexual, búsqueda de alivio de las tensiones,
llamado de atención, necesidad de confirmación, presión social, crisis de la
edad.
4. ¿Qué es la familia?
La organización más general, pero asimismo es la
que más satisfacciones e importancia le da el hombre. Ya sea por vínculos
sociales, legalmente consagrados o por vínculos sanguíneos, el pertenecer a una
agrupación de este tipo es sumamente importante en el desarrollo psicológico y
social del individuo.
5. ¿Por qué es tan importante conocer lo que es el matrimonio y la
familia para forjar sociedades realizadas?
Porque ambos se relacionan, para formar una familia es importante el
matrimonio estar unidos y así forjar personas correctas con valores.
4.2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
4.3. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
1. ¿Qué es la boda? ¿Para qué se casan las personas?
La boda es el momento
en que los novios libremente se dan el sí definitivo e incondicional, a través
del cual se comprometen a amarse de por vida.
2. Al casarse ¿se pierde o se gana libertad?
Fundamente su respuesta.
En la actualidad hay muchas personas que piensan que al casarse pierden
su libertad, pues se atan o amarrar a alguien que después le será difícil hacer
lo que les dé la gana porque quedarán gravemente limitados. No se trata de una
obligación impuesta, sino de una gozosa obligación asumida libremente, que no
es más que una manifestación de libertad que originará a su vez nuevas
libertades. Esta obligación capacita a la libertad, incrementa la capacidad de
amar, la fortalece, la hace crecer, madurar.
3. ¿Qué lleva consigo el hecho de casarse? ¿Qué efectos
produce el matrimonio en los cónyuges?
Cuando una pareja de
novios se casan lo hacen ellos mismos a través de un consentimiento libre y
voluntario; pues el uno al otro se da y se aceptan mutuamente para amarse por
toda la vida, mientras que ellos ya no se pertenecen a sí mismo sino pertenecen
totalmente a su cónyuge.
Este consentimiento libre y voluntario de ambos cónyuges constituirá la
causa esencial del matrimonio, pues a partir de ese momento se realiza la unión
indisoluble en “una sola carne” o naturaleza.
4. ¿Por qué un simple “sí”
como el de la boda puede influir tan hondamente en el ser y comportamiento de
una persona?
El acto de contraer
matrimonio es un acto de entrega total, exclusiva que se realiza de manera
consciente y libre. Esta entrega tiene el efecto de generar en quienes se casan
el vigor y la capacidad para poder comenzar a amarse de por vida a una altura y
una calidad que exige la excelencia de su ser personal.
5. ¿El matrimonio es
un invento de los hombres, de Estado o de las Religiones? O ¿será una
institución natural, no inventada por ningún poder humano? Fundamente su
respuesta.
Lo primero que
debemos dejar claro es que la familia y el matrimonio son instituciones
naturales por excelencia, impresa en la misma naturaleza humana, caracterizada
por el amor y la sexualidad; que exige la unidad indisoluble de un varón y una
mujer ordenados al amor y felicidad de los cónyuges y procreación de los hijos,
como una proyección de su amor. Estas instituciones son tan indispensables para
el bien de la humanidad porque están íntimamente ligadas a su supervivencia y
felicidad.
6. ¿Cuáles son las propiedades esenciales del
matrimonio? Explica en qué consiste cada una.
Unidad matrimonial:
amor fiel y exclusivo: El amor conyugal. Este es exclusivo y excluyente,
pues exige que la entrega de la persona que ama a la persona amada sea total,
en todo lo que incluye el ser personal; es decir implica una entrega espiritual
y corporal, pero en su condición sexual que le configura en la totalidad de su
ser y de su obrar.
Indisolubilidad
matrimonial: amor para siempre: La indisolubilidad es la propiedad
matrimonial que se deduce de manera natural de la unidad perfecta entre los
cónyuges que ha sido generada por el vínculo matrimonial, no puede disolverse
ni extinguirse, salvo por la muerte de uno de los cónyuges.
7. ¿Cuál es el fin o fines del matrimonio?
El fin del matrimonio, es educar y procrear a
los hijos, puede ser siempre un fin que la naturaleza se ha propuesto, al dar
al hombre la inclinación recíproca de los sexos; pero el hombre que se casa no
está obligado, so pena de ilegitimidad en la unión, a proponerse ese fin.
8. ¿Por qué es bueno el ejercicio de la sexualidad en el matrimonio?
La sexualidad, mediante la cual el hombre y la mujer se dan el uno al
otro con los actos propios y exclusivos de los esposos, no es algo puramente
biológico, sino que afecta al núcleo último de la persona humana en cuanto tal.
Ella se realiza de modo verdaderamente humano solamente cuando es parte
integral del amor con el que el hombre y la mujer se comprometen totalmente
entre sí hasta la muerte
9. ¿Usted cree que la convivencia es una unión
suficiente como para crear y mantener el amor conyugal?
No, la convivencia no puede ser una unión suficiente para crear amor
conyugal, el amor conyugal nace en el matrimonio.
10. ¿Por qué fracasan lo matrimonios?
Un factor de fracaso es el error
de concepto entre ser libre y ser independiente. Cuando me caso lo hago
libremente, puedo renunciar a cosas libremente, es decir puedo, y debo, ser
libre en el matrimonio pero sin perder de vista que este no es la suma de 1+1
sino algo nuevo. La independencia supone desvinculación, falta de comunión,
cada uno a lo suyo, estar a la defensiva para que no me anulen.
FAMILIA
1.
¿Qué diría a aquellas personas que afirman que la
familia y el matrimonio es una invención humana?
Que no tienen razón porque la familia y
el matrimonio son algo natural caracterizada por la nobleza y excelencia de la
persona humana que tiende a donarse a los demás.
2. ¿Está de acuerdo con la
afirmación que la familia es el lugar donde la persona aprende a ser persona?
Sí o no ¿Cuál es el sentido?
Sí, porque la familia es la que enseña a amar, los padres nos enseñan
con su ejemplo y cuando amamos encontramos la plenitud humana.
3. ¿Cuál es el fundamento próximo y último de la
familia y del matrimonio?
El fundamento próximo y último es el amor, ya que por amor se busca el
matrimonio y por consecuencia se busca la familia.
4. ¿El hombre necesita de su
familia por la indigencia de su ser? Fundamente su respuesta.
No, el hombre necesita de su familia para cumplir con la excedencia de
su condición personal y encontrar su plenitud.
5. ¿El Estado puede suplir el rol
educador de la familia? Fundamente su respuesta.
No, porque son los padres los principales educadores y los que educaran
a sus hijos con el ejemplo, para hacerlos más humanos y enseñarles a amar a su
prójimo.
CONCLUSIÓN:
Estos temas son los pasos que nos van a llevar
a conocer el amor en su sentido más verdadero, para completar nuestra
afectividad humana, también para tener un concepto real sobre la sexualidad
humana y comprender su sentido verdadero para que nos lleve al matrimonio y en
consecuencia formar una familia con hijos a los que enseñaremos a amar a su
prójimo.
LINKOGRAFIA:
1. EL AMOR:
EL AMOR HUMANO - Mgtr. Nancy Estela
Salazar.
2. LA AFECTIVIDAD HUMANA:
LA AFECTIVIDAD HUMANA – Mgtr. Nancy Estela
Salazar
3. LA SEXUALIDAD HUMANA:
LA SEXUALIDAD HUMANA – Mgtr. Nancy Estela
Salazar.
4. EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA:
EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA – Mgtr. Nancy
Estela Salazar.
